Dostosowanie wymagań edukacyjnych to nie obniżenie wymagań. O czym musi pamiętać nauczyciel?
Dostosowanie wymagań edukacyjnych to jedno z najczęściej mylonych pojęć w praktyce szkolnej. Bywa bowiem utożsamiane z obniżaniem poprzeczki lub „ułatwianiem życia” uczniowi. Tymczasem polskie prawo oświatowe jednoznacznie wskazuje, że celem dostosowania jest zapewnienie równego dostępu do edukacji – nie obniżenie standardów nauczania. Dostosowanie jest obowiązkiem nauczyciela, wynika z przepisów, a jego prawidłowe rozumienie decyduje o jakości wsparcia, jakie otrzymują uczniowie ze zróżnicowanymi potrzebami.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Na czym polega dostosowanie wymagań edukacyjnych i dlaczego nie jest równoznaczne z obniżeniem wymagań?
- Które przepisy prawa oświatowego nakładają na nauczyciela obowiązek dostosowania wymagań do indywidualnych potrzeb ucznia?
- W jaki sposób dostosowanie formy pracy i oceniania wspiera uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się?
Jeśli nie masz jeszcze dostępu, załóż konto, a otrzymasz m.in.:
- praktyczne wskazówki, które pomogą Ci w realizacji doradztwa zawodowego w Twojej placówce
- atrakcyjne graficznie materiały – scenariusze i karty pracy
Słowa kluczowe:
dostosowanie wymagań edukacyjnychPodobne artykuły
Zobacz również
Aktualny numer Pokaż listę wydań »
Nowoczesne Doradztwo Zawodowe nr 79
Dostępny w wersji elektronicznej
Zapisz się na newsletter
Zostaw nam adres, na który mamy wysłać:
- raz na dwa tygodnie porady dotyczące pracy doradcy zawodowego- ebooka „Przemoc w sieci”
/WiedzaiPraktyka
/wip