indywidualny plan działania

Jak opracować indywidualny plan działania w szkole podstawowej?

Indywidualny plan działania (IPD) w praktyce doradczej często opracowywany jest wspólnie z uczniem klasy VII i VIII szkoły podstawowej. Tworzony jest także dla uczniów ostatniej klasy szkoły ponadpodstawowej. Plan ten tworzony jest przez ucznia przy współpracy doradcy zawodowego. Powinien także uwzględniać informacje dotyczące ucznia pochodzące od nauczycieli i specjalistów przy aktywnym udziale rodziców/opiekunów prawnych.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czym jest Indywidualny Plan Działania?
Czym polega tworzenie IPD?
Jak opracować Indywidualny Plan Działania
Jakie elementy powinny się w nim zawrzeć?

Indywidualny Plan Działania – opis i schemat

Uczeń szkoły podstawowej ma możliwość korzystania z wielu działań w zakresie doradztwa zawodowego. Są to zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, wizyty zawodoznawcze, doradztwo zawodowe indywidualne, spotkania informacyjno-doradcze, zajęcia w ramach opieki psychologiczno- pedagogicznej. Wszystkie działania powinny tworzyć spójną, logiczną całość. I co ważne, powinny pomóc uczniowi w przygotowywaniu się do wyborów edukacyjno-zawodowych. Aby to osiągnąć, warto z uczniem przygotować jego Indywidualny Plan Działania. Dowiedz się, co to jest, w jakim celu go tworzyć i z czego powinien się składać.