5. Samopoznanie – budowanie adekwatnego obrazu własnej osoby. Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-VI

Scenariusz przeznaczony jest do pracy w grupach przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI, uczeń: określa własne zainteresowania i uzdolnienia oraz kompetencje, załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

• przygotowanie uczniów do rozpoznawania własnych zainteresowań i uzdolnień oraz kompetencji.

Cel szczegółowy:
Uczeń:

• rozumie i wyjaśnia terminy „talent”, „cecha charakteru”,
• potrafi wyjaśnić, jaką rolę w trafnym wyborze zawodu pełni samoocena,
• uświadamia sobie posiadanie własnych mocnych stron,
• wzmacnia swój pozytywny wizerunek.

Metody pracy:

• burza mózgów,
• dyskusja,
• praca indywidualna,
• praca grupowa.

Środki dydaktyczne:

• arkusze papieru flipchart,
• kartki,
• pisaki,
• krzesła,
• piłka,
• Moje imię mnie określa – przykład (załącznik nr 1).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.