5. Pielęgniarka, położna – to zawody czy misja? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Cel główny: poznawanie specyfiki zawodów pielęgniarki i położnej.
Cele szczegółowe:
Uczeń:

• charakteryzuje zawody pielęgniarki i położnej,
• porządkuje zadania i czynności zawodowe,
• określa przykładowe ścieżki uzyskiwania zawodów pielęgniarki i położnej.

Metody pracy:

• rozmowa kierowana,
• praca w grupach,
• puzzle,
• uzupełnianka,
• praca w parach,
• dyskusja.

Środki dydaktyczne:

• Czym zajmuje się pielęgniarka? (załącznik nr 1 – po jednym dla dwóch grup),
• Co robi położna? (załącznik nr 2 – po jednym dla dwóch grup),
• Puzzle – zadania pielęgniarki i położnej (załącznik nr 3 – po jednym dla każdej grupy),
• Przykładowa ścieżka do zawodu (załącznik nr 4 – po jednym dla każdej pary),
• przybory do pisania,
• nożyczki,
• klej.

Przewidywany czas realizacji: 2 × 45 min.