Karta pracy Klasy IV–VI

Cel główny: wskazanie swoich mocnych stron oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach

życia.

Cele szczeg ół owe:

Ucze ń :

• określa swoje mocne strony,

• omawia ich znaczenie w kontekście planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej.

Metody pracy:

• rozmowa kierowana,

• miniwykład,

• burza mózgów,

• praca indywidualna.

Ś rodki dydaktyczne:

• karta pracy Potrzeby (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia),

• karta pracy Koło potrzeb (załącznik nr 2 – dla każdego ucznia).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Karta pracy przeznaczona jest do pracy indywidualnej przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI: uczeń: wskazuje swoje mocne strony oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia, załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).