6. Kataloguję…

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV–VI. Cel główny: przygotowanie uczniów do wskazywania swoich mocnych stron oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• wskazuje swoje mocne strony,
• potrafi wymienić sposoby rozpoznawania mocnych stron.

Metody pracy:

• praca indywidualna,
• praca w grupie,
• praca w dwójkach,
• dywanik pomysłów,
• ćwiczenie,
• dyskusja.

Środki dydaktyczne:

• tablica/flipchart,
• „dywaniki”7 – jeden dla każdej grupy,
• Mam mocne strony (załącznik nr 1 – jeden egzemplarz dla każdego ucznia),
• Lista mocnych stron (załącznik nr 2 – jeden egzemplarz do pocięcia dla nauczyciela),
• arkusze papieru flipchart – jeden dla każdej grupy,
• klej – jeden dla każdej grupy,
• kartki A4 – komplet 20 dla każdej grupy (10 do fazy II, 10 do fazy III „dywanika pomysłów”),
• kartki A5 – jedna dla każdej dwójki,
• masa mocująca,
• małe karteczki samoprzylepne w trzech kolorach lub trzech różnych kształtach w ilości takiej, aby każdy uczeń otrzymał trzy karteczki (każda w innych kolorze bądź kształcenie),
• pisaki.

Przewidywany czas: 2 × 45 minut.