10. Temperament a charakter

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów VII–VIII. Cel główny: przygotowanie uczniów do rozpoznawania własnych zasobów.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• potrafi odróżnić temperament od charakteru,
• umie opowiedzieć o swoim temperamencie,
• wskazuje swoje cechy charakteru.

Metody pracy:

• praca indywidualna,
• praca zespołowa,
• praca w dwójkach,
• dyskusja.

Środki dydaktyczne:

• tablica/flipchart,
• Temperament, cechy charakteru – przykładowe definicje (załącznik nr 1 dla nauczyciela),
• Mój temperament (załącznik nr 2 – jeden egzemplarz dla każdego ucznia),
• Lista cech charakteru wypisanych na arkuszu papieru flipchart (załącznika nr 3 – jeden egzemplarz dla nauczyciela),
• masa mocująca,
• pisaki.

Przewidywany czas realizacji: 45 minut.