Renata Maciejczyk

Prezentacja do zajęć mających na celu poznanie zawodów, które odpowiadają kompetencjom ucznia.

Prezentacja do zajęć mających na celu określenie kosztów wynikających z wartości i potrzeb.

Dodatek do nr 5. Kalambury zainteresowań Dodatek do zajęć "Kalambury zainteresowań"

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel ogólny: świadome podejmowanie decyzji. Cele szczegółowe: określenie własnych predyspozycji, dopasowanie zawodów do predyspozycji, wybór ścieżki edukacyjnej przy uwzględnieniu predyspozycji oraz dopasowania zawodów do predyspozycji, poznanie specyfiki pracy w przedsiębiorstwie lokalnego lidera biznesu.

Wypalenie zawodowe może dotknąć każdego z pracujących. Praca przestaje cieszyć, a człowiek czuje się zmęczony i zniechęcony. Szczególnie narażeni są przedstawiciele zawodów społecznych, czyli takich, w których dominuje kontakt z ludźmi.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel ogólny: świadome podejmowanie decyzji. Cele szczegółowe: określenie własnych predyspozycji, dopasowanie zawodów do predyspozycji, wybór ścieżki edukacyjnej przy uwzględnieniu predyspozycji oraz dopasowania zawodów do predyspozycji. Uczeń: bierze udział w grupowym rozwiązaniu gry multimedialnej „Klocki wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych”, samodzielnie gra w grę multimedialną „Klocki wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych”.

Scenariusz rady pedagogicznej. Cel ogólny: przygotowanie dyrektora i nauczycieli do diagnozowania potrzeb z zakresu doradztwa zawodowego w szkole podstawowej. Cele szczegółowe: poszerzenie wiedzy z zakresu analizy potrzeb w zakresie doradztwa, wykształcanie umiejętności identyfikowania różnorodnych czynników mających wpływ na podejmowanie wyborów zawodowych, doskonalenie umiejętności korzystania z pomocy zewnętrznych instytucji w zakresie rozwijania doradztwa w szkole podstawowej, poznanie metod i technik badania potrzeb uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas I-II. Cel: zapoznanie uczniów z definicją „grupy zawodowej.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel ogólny: diagnozowanie swoich celów. Cele szczegółowe: określenie własnych celów i możliwych sposobów ich realizacji w ujęciu krótko- i długoterminowym, tworzenie mapy marzeń.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel ogólny: diagnozowanie predyspozycji zawodowych. Cele szczegółowe: zapoznanie uczniów z typami osobowości wg J.L. Holland – realistyczny, badawczy, artystyczny, społeczny, przedsiębiorczy, konwencjonalny, zapoznanie uczniów z zawodami odpowiadającymi ich typom osobowości, zapoznanie uczniów z kierunkami studiów, na których mogą otrzymać odpowiednie wykształcenie umożliwiające pracę w zawodach odpowiadających typowi osobowości, zapoznanie uczniów z możliwościami wyboru szkoły ponadpodstawowej i zaplanowania ścieżki kariery edukacyjnej.