Stereotypy a wybory edukacyjno-zawodowe młodych ludzi – uwarunkowania teoretyczne i społeczne

Proces podejmowania decyzji edukacyjno-zawodowych jest jednym z najważniejszych etapów rozwoju młodego człowieka. Wybór ten wynika nie tylko z indywidualnych zainteresowań i predyspozycji, ale również z wpływu środowiska. W tym kontekście znaczącą rolę odgrywają stereotypy, czyli utrwalone w świadomości człowieka systemy uproszczonych poglądów odnoszących się do różnych spraw, rzeczy, osób, grup społecznych oraz instytucji1. Zawężając tę definicję do życia zawodowego, uogólnione i często nieprawdziwe przekonania na temat różnych zawodów, przypisujące im określone cechy, umiejętności lub grupy społeczne to stereotypy zawodowe.