Chcę być kreatywny! Jak to zrobić? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe); załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• rozwijanie u uczniów świadomości znaczenia kreatywności w życiu codziennym i w przyszłej pracy zawodowej oraz kształtowanie umiejętności twórczego myślenia i działania.

Cele szczegółowe, uczeń:

• rozumie, czym jest kreatywność i jakie ma znaczenie w życiu,
• potrafi wymienić sposoby rozwijania swojej kreatywności,
• potrafi współpracować w grupie, dzieląc się pomysłami.

Metody pracy:

• burza mózgów,
• praca grupowa,
• dyskusja kierowana,
• praca indywidualna,
• metoda śnieżnej kuli.

Środki dydaktyczne:

• flipchart i pisaki,
• arkusze/kartki papieru,
• Moja kreatywność – karta refleksji (załącznik nr 1) – dla każdego ucznia.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.