Kompetencja wyróżniająca – czy ją posiadam? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• identyfikacja kompetencji wyróżniających oraz wskazanie ich znaczenia w planowaniu przyszłości edukacyjno-zawodowej.

Cele szczegółowe, uczeń:

• rozpoznaje i nazywa swoje kompetencje, zdolności i predyspozycje zawodowe,
• wybiera i uzasadnia jedną kompetencję wyróżniającą, która może stanowić jego atut na rynku pracy,
• łączy wybraną kompetencję z przykładowymi zawodami i potrafi wskazać jej znaczenie w planowaniu przyszłości.

Metody pracy:

• pogadanka,
• praca indywidualna,
• praca w parach.

Środki dydaktyczne:

• dostęp do urządzeń z internetem lub stanowisko z rzutnikiem (tryb demonstracyjny),
• Moja kompetencja wyróżniająca (załącznik nr 1) – dla każdego ucznia,
• arkusze A4, długopisy, karteczki samoprzylepne,
• tablica, flipchart.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.