Po co nam pieniądze? – odkrywamy ich rolę w życiu i pracy metodą 5 × why. Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV–VI

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI: uczeń wyjaśnia rolę pieniądza we współczesnym świecie i jego związek z pracą; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• rozwijanie umiejętności analizowania roli pieniądza we współczesnym świecie oraz jego związku z pracą, przy użyciu metody 5 × why.

Cele szczegółowe, uczeń:

• wyjaśnia, dlaczego pieniądze są potrzebne,
• rozumie, skąd się biorą pieniądze i jak są powiązane z pracą,
• stosuje metodę 5 × why do analizy problemu,
• rozwija umiejętność logicznego myślenia i zadawania trafnych pytań.

Metody pracy:

• burza mózgów,
• miniwykład,
• praca indywidualna,
• praca w parach,
• praca w grupach.

Środki dydaktyczne:

• kartki i długopisy dla każdej grupy i dla każdego ucznia.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.