O cechach pozytywnej autoprezentacji w sieci. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń dokonuje autoprezentacji; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• uczeń zdobywa wiedzę na temat pozytywnej autoprezentacji w sieci oraz znaczenia treści publikowanych online dla jego przyszłości.

Cele szczegółowe, uczeń:

• rozumie, jak jego działania w internecie mogą wpływać na wizerunek,
• dowiaduje się, jakie treści warto publikować, a jakich unikać,
• poznaje zasady tworzenia profesjonalnego wizerunku online.

Metody pracy:

• rozmowa kierowana,
• minidyskusja,
• case study,
• praca grupowa,
• praca w parach,
• metoda kuli śnieżnej,
• miniwykład.

Środki dydaktyczne:

• komputer z dostępem do interentu,
• flipchart i pisaki,
• arkusze papieru,
• Fikcyjny profil w sieci (załącznik nr 1) – dla każdej pary.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.