8. Zadanie: kodowanie. Scenariusz zajęć dla uczniów klas I–III

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas I–III, uczeń: podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w bliższym i dalszym otoczeniu oraz opisuje podstawową specyfikę pracy w wybranych zawodach; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• zapoznanie uczniów z różnorodnością zawodów na rynku pracy.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• poszerza wiedzę o zawodach i rynku pracy w odniesieniu do najbliższego środowiska,
• rozwija proaktywną postawę wobec pracy i edukacji,
• opisuje, czym jest praca, i omawia jej znaczenie w życiu człowieka,
• podaje przykłady zawodów wykonywanych przez ludzi oraz opisuje podstawową specyfikę pracy w wybranych zawodach,
• wymienia atrybuty pracy w omawianych zawodach.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• burza mózgów,
• praca w grupach.

Środki dydaktyczne:

• Atrybuty zawodowe (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia),
• Kody (załącznik nr 2).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.