Networking – kiedy i w jaki sposób zacząć budować sieć kontaktów zawodowych

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów szkół ponadpodstawowych, uczeń: określa obszary do rozwoju edukacyjno-zawodowego i osobistego; załącznik nr 4, 5 i 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Cel główny:

• uczeń poznaje znaczenie networkingu w rozwoju zawodowym.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• rozumie, jakie korzyści wynikają z budowania sieci kontaktów zawodowych,
• uczy się, jak efektywnie rozwijać relacje zawodowe,
• rozwija umiejętności komunikacyjne oraz aktywnego uczestnictwa w rozmowach zawodowych.

Metody pracy:

• burza mózgów,
• dyskusja,
• praca w parach,
• rozmowa kierowana,
• metoda symulacji,
• praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• tablica/flipchart i pisaki,
• kartki A4,
• monitor (tablica) multimedialny lub ekran i rzutnik,
• „Lider networkingu odcinek 5. Porady i tipy” – film [1],
• „Lider networkingu odcinek 4. Mój pierwszy networking” – film [2],
• „Korzyści płynące z networkingu – case study” (załącznik nr 1) – dla każdej pary.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.