4. Kilka słów o bezpieczeństwie. Karta pracy dla uczniów klas IV–VI

Dla prowadzącego: Przed zajęciami należy wydrukować 6 sztuk załącznika nr 1. Każdy egzemplarz należy włożyć do niebieskiej koperty i schować w sali (obok przedmiotów w kolorze niebieskim).

1. Nauczyciel wita uczniów. Wprowadza w temat lekcji poprzez zadanie takich pytań jak:

• Na czym polega zawód policjanta?
• Jakie są warunki pracy policjanta?
• Czy mieliście okazję bliżej poznać zawód policjanta?
• Czy ktoś z waszego najbliższego otoczenia wykonuje zawód policjanta?

Po udzieleniu odpowiedzi przez uczniów prowadzący przeprowadza miniwykład.

Dla prowadzącego: Policjant jest funkcjonariuszem państwowym pracującym w Policji. Stoi na straży przestrzegania przepisów prawa i pilnuje bezpieczeństwa. Może także zajmować się analizą danych, sporządzaniem opracowań statystycznych dotyczących przestępczości. Zajmuje się także poszukiwaniem osób zaginionych. Policjant może przykładowo pracować w takich oddziałach i wydziałach, jak:

• ruchu drogowego,
• prewencyjne,
• wydziały kryminalne,
• jednostki zajmujące się sprawami gospodarczymi.

Warunkiem zostania policjantem jest posiadanie co najmniej wykształcenia średniego. Po złożeniu dokumentów aplikacyjnych pod wskazany adres danej jednostki organizacyjnej Policji rozpoczyna się postępowanie kwalifikacyjne złożone z takich etapów jak:

• test wiedzy,
• test sprawności fizycznej,
• badanie psychologiczne,
• rozmowa kwalifikacyjna,
• komisja lekarska,
• ankieta bezpieczeństwa osobowego. Proces, który sprawdza, czy kandydat może mieć dostęp do tak zwanych informacji niejawnych.

Więcej informacji uczeń może znaleźć na stronie internetowej Praca w Policji pod adresem: https://praca.policja.pl/pwp/informacje/38758,Jak-zostac-policjantem.html

2. Prowadzący łączy uczniów w sześć grup. Każda grupa ma za zadanie znaleźć jedną z sześciu niebieskich kopert ukrytych w sali. Nauczyciel podpowiada, że koperty ukryte są obok niebieskich przedmiotów. Po znalezieniu koperty uczniowie siadają w swoich grupach w kręgu.

3. Nauczyciel informuje, że w każdej kopercie znajdują się pytania i zadania. Jeden z uczniów w danej grupie odczytuje pytania na głos. Każdy uczeń udziela odpowiedzi indywidualnie na swojej karcie (załącznik nr 2). Następnie, w tych samych grupach każdy odczytuje swoje odpowiedzi. Uczniowie mogą uzupełniać swoje karty o informacje uzyskane od innych uczniów. Nauczyciel w tym momencie pełni rolę facylitatora.

4. Gdy wszystkie grupy wykonają zadanie, nauczyciel prosi, aby chętni odczytali swoje uzupełnienia.

5. Na podsumowanie prowadzący podkreśla, jak ważny jest zawód policjanta w kontekście społecznym. Podkreśla, że wymaga on także dużej spostrzegawczości, odporności na stres oraz komunikatywności.