Marzenna Czarnocka

W indywidualnych teczkach uczniów korzystających w szkole ze specjalistycznego wsparcia gromadzi się dokumentację badań i czynności uzupełniających prowadzonych w szkole oraz indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne i programy zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Dowiedz się, jakie dokładnie dokumenty należy gromadzić. Z artykułu dowiesz się m.in.: Jakie dokumenty są gromadzone w indywidualnej teczce ucznia posiadającego orzeczenie lub opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej? Na podstawie jakich przepisów prawnych szkoły są zobowiązane do prowadzenia indywidualnych teczek dla uczniów korzystających ze specjalistycznego wsparcia? W jaki sposób wnioski i ustalenia dotyczące pracy z uczniem mogą wpłynąć na jego rozwój i jak są dokumentowane w teczce ucznia? Jak rodzaj dokumentacji dotyczącej spotkań z rodzicami i pracy zespołu nauczycieli oraz specjalistów jest integralną częścią teczki ucznia? Dlaczego indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne oraz programy zajęć rewalidacyjno-wychowawczych są kluczowymi elementami teczki ucznia? Jakie inne informacje i dokumenty, poza wymienionymi przepisami, mogą być zawarte w teczce ucznia, aby zapewnić kompleksowe wsparcie?

Zajęcia z doradztwa zawodowego są obowiązkowe dla wszystkich uczniów klas VII i VIII. Oznacza to, że należy zorganizować je również dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania. Sprawdź, czy godziny przeznaczone na doradztwo zawodowe wliczają się do wymiaru określonego w rozporządzeniu o ramowych planach nauczania. Dowiedz się, jaki powinien być ich wymiar.