Twój wizerunek w sieci – co warto pokazać, a czego unikać? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń dokonuje syntezy przydatnych w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej informacji o sobie wynikających z autoanalizy, ocen innych osób oraz innych źródeł; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• uświadomienie uczniom, że aktywność w internecie wpływa na ich wizerunek oraz może mieć konsekwencje w przyszłości – w relacjach społecznych, edukacji i karierze zawodowej.

Cele szczegółowe, uczeń:

• rozumie, że publikowanie treści w internecie może mieć określone skutki,
• potrafi wskazać konsekwencje publikowania określonych rodzajów postów, zdjęć i komentarzy,
• dostrzega związek między wykreowanym wizerunkiem online a przyszłymi możliwościami edukacyjnymi i zawodowymi,
• uczy się odpowiedzialności za treści zamieszczane w mediach społecznościowych,
• stosuje metodę „5 pytań” do oceny, czy dany post warto opublikować.

Metody pracy:

• miniwykład z dyskusją,
• praca w grupach,
• analiza przypadków,
• play-role,
• praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• kartki i długopisy – dla każdej grupy i dla każdego ucznia,
• Opisy sytuacji (załącznik nr 1),
• Scenariusze o odegrania (załącznik nr 2).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.