A co, jeśli coś mnie ominie? FOMO w cyfrowym świecie

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń wyjaśnia zjawiska i trendy zachodzące na współczesnym rynku pracy, z uwzględnieniem regionalnego i lokalnego rynku pracy; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325) zmienionego rozporządzeniem Ministra Edukacji z 20 stycznia 2026 r. (Dz. U. z 2026 r. poz. 73). Scenariusz zajęć Klasy VII–VIII

Cel główny: rozwijanie świadomości uczniów na temat FOMO oraz jego wpływu na codzienne funkcjonowanie, uczenie się i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych.

Cele szczegółowe:

• zrozumienie, czym jest FOMO,
• rozpoznanie przyczyn i skutków FOMO,
• wskazanie sposobów radzenia sobie z FOMO i zastosowanie zasad higieny cyfrowej,
• wyjaśnienie, jak FOMO może wpływać na koncentrację, naukę, odpoczynek i planowanie własnych działań.

Metody pracy:

• dyskusja,
• analiza przypadku,
• praca indywidualna,
• praca w grupach,
• praca w parach,
• tematyczne wideo edukacyjne.

Środki dydaktyczne:

• kartki A4 i długopisy – dla każdej grupy,
• Czym jest FOMO?[1] – film edukacyjny,
• FOMO – analiza sytuacji (załącznik nr 1),
• Prawda czy fałsz? (załącznik nr 2) – dla każdej pary.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.