Ostatnie lata to czas nieustannej adaptacji do zmian. Gdy w 2020 roku wybuchła pandemia, społeczeństwo nie dysponowało żadnymi wypracowanymi rozwiązaniami. Trzeba było dostosować się do okoliczności, nieustannie padało wyświechtane już określenie: „sytuacja jest rozwojowa”. Teraz życie okazało się jeszcze bardziej zaskakujące, wybuchła wojna. Wszystko to ma ogromny wpływ na młodych ludzi, którzy choć nie mówią tego głośno, coraz częściej myślą „ja wysiadam”. I to dlatego coraz częściej można usłyszeć o mówić o prawdziwej epidemii dziecięcej depresji, okaleczeń, bezsilności i tragicznie niskiej samooceny. Przeczytaj artykuł o kryzysie psychiatrii dzieci i młodzieży i dowiedz się, jak szkoła może reagować na trudne sytuacje.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Dlaczego młodzi ludzie coraz częściej zgłaszają „niezadowolenie ze swojego życia”?
- Jak zmiany zachodzące w ostatnich latach wpłynęły na zdrowie i dobrostan psychiczny dzieci?
- Jakie zachowania dzieci i nastolatków powinny niepokoić dorosłych?
- Dlaczego obserwacja ucznia w szkole ma ogromne znaczenie?
- Co robić, gdy młody człowiek mówi o samobójstwie?
- Jak rozmawiać z dzieckiem, które mówi, że chce się zabić?
- Gdzie kierować ucznia w kryzysie?
/WiedzaiPraktyka
/wip