2. Na tropie talentów i umiejętności. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe) w kontekście planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

• rozwijanie umiejętności rozpoznawania własnych zasobów (szczególnie talentów i umiejętności) oraz możliwości ich wykorzystywania w kształtowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• zna różnicę w znaczeniu słów „talent” i „umiejętność”,
• potrafi określić swoje talenty oraz wymienić posiadane umiejętności,
• zwiększa świadomość posiadania potencjału i wzmacnia swoje poczucie własnej wartości,
• wzmacnia motywację do działań związanych z rozwojem swoich umiejętności i zdolności.

Metody pracy:

• miniwykład,
• praca indywidualna,
• praca grupowa,
• dyskusja moderowana,
• burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

• Odszukaj swoje umiejętności (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia),
• kartki A4 do ćwiczenia Poszukiwacze talentów dla każdego ucznia,
• przyrządy do pisania,
• flipchart.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.